Комісія викладачів природничо-математичних дисциплін

«Поганий учитель підносить істину, хороший – навчає її знаходити»

Ф.А.Дістервег

У складі циклової комісії природничо-математичних дисциплін працюють 7 викладачів, які мають відповідну фахову вищу освіту. Це Панченко В.Ф., Дерев’янчук М.П., Носов С.П., Сопоцько О.В., Агафонцева Д.С., Баргамон О.М., Маркечко К. А.

Голова циклової комісії – Панченко Володимир Федорович.

У складі   комісії  3  викладача з кваліфікаційною категорією «Спеціаліст вищої категорії»,  1 викладач ІІ категорії,, 3 викладачі з категорією спеціаліст.   

Викладачі циклової комісії  забезпечують опанування здобувачами освіти знаннями із загальноосвітніх дисциплін (математики, фізики та астрономії, інформатики) та дисциплін професійної підготовки (основ початкового курсу математики з методикою навчання математичної освітньої галузі, інформаційно-комунікаційних технологій навчання та технічних засобів навчання, методики навчання інформатичної освітньої галузі ).

Методична проблема комісії: «Розвиток предметних компетентностей і творчих здібностей студентів засобами особистісно – орієнтованого навчання при вивченні предметів фізико – математичного циклу».

Навчально-методична робота викладачів спрямована на вдосконалення методичних прийомів щодо вміння виховати у студентів свідомого відношення до навчальної праці, до процесу власного пізнання при вивченні природничо-математичних дисциплін, на вдосконалення методичних прийомів щодо організації  самостійної роботи як дидактичної умови підвищення пізнавальної активності здобувачів освіти, забезпечення розвитку професійних якостей та оптимізації освітнього процесу.  Для досягнення поставлених цілей систематично вивчаються матеріали навчально-методичної та педагогічної літератури, нормативні документи, вдосконалюються та оновлюються навчально-методичні комплекси, поповнюються медіатеки навчальних відеофільмів та відеофрагментів, обговорюються шляхи активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти та методи забезпечення практичної спрямованості аудиторних занять та позааудиторних заходів, використовуються технології проектного методу, інформаційної, пошукової діяльності.  

Особлива увага в роботі циклової комісії приділяється вдосконаленню процесу навчання, форм і методів організації теоретичних і практичних занять: використовуються елементи змагання, проведення вікторин, створення та захист студентами проектів,  презентацій, пошукова робота. 

Задля вдосконалення   творчого потенціалу та розвитку наукової активності студентів, розвитку   професійних якостей  ведеться гурткова робота, під час якої студенти  здійснюють пошукову та дослідницьку діяльність, а також мають можливість розширювати знання з загальноосвітніх дисциплін.  Щорічно викладачами   комісії   проводяться предметні тижні, декади, заходи яких зорієнтовані на розвиток пізнавальної  активності і професійних якостей студентів, їх творчої ініціативи, загальнокультурного рівня, надання результатам навчання практичної значущості. 

З метою вивчення та поширення досвіду роботи, обговорення ключових  питань навчально-виховної роботи  циклова комісія тісно співпрацює з вчителями  закладів загальної середньої освіти.  Спільні методичні об’єднання, науково-практичні семінари, відкриті уроки викладачів та студентів стали системою роботи.

Викладачі комісії         постійно працюють над підвищенням свого професійного рівня,  приймають участь у конференціях, семінарах, вебінарах, олімпіадах, проходять стажування різного рівня.

Викладачі циклової комісії природничо-математичних дисциплін працюють над методичною проблемою «Використання сучасних інноваційних та інформаційних технологій навчання як засобу формування ключових і предметних компетентностей і забезпечення високої якості освіти».

Методична робота циклової комісії спрямована на:

  • упровадження в навчально-виховний процес нових освітніх технологій;
  • подальше вдосконалення педагогічної компетентності, майстерності та розвитку творчих здібностей викладачів;
  • стимулювання творчого самовдосконалення студентської молоді.

Основними завданнями циклової комісії природничо-математичних дисциплін є: підготовка конкурентоспроможного фахівця шляхом формування і розвитку професійно значущих якостей особистості, її культурної сфери, способів продуктивного мислення та наукового пізнання; вироблення в здобувачів освіти вміння вчитися і самовдосконалюватися протягом усього життя, здатності до творчого наукового пошуку для вирішення завдань, що постали; створення і формування цінностей особистісного розвитку.

Основні напрями роботи викладачів  фізичного виховання:

  • навчально-методична робота;
  • спортивно-масова робота;
  • фізкультурно-оздоровча робота.

Основні завдання циклової комісії:

  1. Виховання в здобувачів освіти вольових і фізичних якостей: швидкості, спритності, сили, витривалості, гнучкості.
  2. Формування  інтересу до систематичних занять фізичною культурою і спортом.
  3. Прищеплення навиків здорового способу життя і відмови від шкідливих звичок.
  4. Сприяння розвитку нових популярних форм оздоровлення студентів з використанням засобів фізичної культури і спорту.
  5. Сприяння правильному розвиткові і загартуванню організму.
  6. Формування мотивації до використання різноманітних форм фізичного виховання і здорового способу життя.

Заходи з фізичного виховання та спорту, проведення яких забезпечує циклова комісія:

  1. Спартакіада коледжу.
  2. Спортивно-масові заходи.
  3. Першість району з різних видів спорту.
  4. Обласна гра Джура-25 серед технікумів та коледжів.
  5. Щорічне оцінювання фізичної підготовленості студентів та ліцеїстів.